Lektioner vt-19

Datum	7a – svenska (må-ons)	7b – svenska (ti-fre)	7c – svenska (to-fre)
fre 24 maj		Gör en Power point till sagan Koka soppa på en spik. Detta som en PP-övning. Skicka in på It´s.	Sista lektionen. Calle pratade först om modaliteter och förklarade att en power point är multimodal, alltså använder både text, bild, lay out m.m. för att säga något. Sedan gjorde elverna klart något av följande: * PP ”Soppa på..” * Skriva klart/bearbeta uppgift 6, alltså sammanfattningen av saga/artikel. * PP i engelska. * PP i teknikhistoria
to 23 maj			Retorik med Ellen & Linn
ons 22 maj	Retorik med Ellen & Linn
ti 21 maj		Retorik med Ellen & Linn
må 20 maj	.Få tillbaka samman-fattningsprov. Rätta. Skicka in igen. Retorik med Ellen & Linn
fre 17 maj		Retorik med Ellen & Linn	Retorik med Ellen & Linn
to 16 maj			Få tillbaka samman-fattningsprov. Rätta. Skicka in igen. Sedan ska alla göra en Power point till sagan ”Koka soppa på en spik”. Det som en PP-övning.
ons 15 maj	Prov: Sammanfattning
ti 14 maj		Retorik med Ellen & Linn
må 13 maj	Skriv klart sammanfattning av Pay it forward
fre 10 maj		Prov: sammanfatta	Retorik med Ellen & Linn
to 9 maj			Prov: sammanfatta
ons 8 maj	Se klart filmen Pay it forward och skriva sammanfattning
ti 7 maj		Ge och få respons på sammanfattning av Pay it forward
må 6 maj	Se filmen Pay it forward. Vi har sett t.o.m. 1.30.
fre 3 maj		Skriva klart sammanfattning av Pay it forward och skicka in på It´s. Ev. börja ge respons till kamraters texter. =Uppgift 5.	Ge respons på elevtexter och bearbeta din egen text utifrån den respons du får.
to 2 maj			Skriva klart sammanfattning av Pay it forward och skicka in på It´s. Ev. börja ge respons till kamraters texter. =Uppgift 5.
ons 1 maj	LOV	LOV	LOV
ti 30 apr		Se klart Pay it forward. Börja skriva sammanfattning. Detta är uppgift 5. 1.42.12
må 29 apr	Se filmen Pay it forward. Anteckna under tiden: Huvudpersoner, bipersoner, platser, viktiga föremål, uppdraget klassen fick. Detta är uppgift 5. Vi såg till 41:58.
fre 26 apr		Se klart  Pay it forward och anteckna under tiden. Sedan sammanfatta filmen (= uppgift 5)	Klassutflykt till Norra Bro.
to 25 apr			Skriv en sammanfattning av filmen Pay it forward. (= uppgift 5)
ons 24 apr	Se filmen Pay it forward. Anteckna under tiden: Huvudpersoner, bipersoner, platser, viktiga föremål, uppdraget klassen fick. Detta är uppgift 5.
tis 23 apr		Se filmen Pay it forward. Anteckna under tiden: Huvudpersoner, platser, viktiga föremål, uppdraget klassen fick. Detta är uppgift 5. Vi såg till 32:47.
fre 12 apr		Bearbeta ditt referat om grit, skicka in igen på It´s. uppgift 4. Läs bok. Medan du läser skriver Calle ut era texter och så får du en en text att ge respons på. Utgå från texttriangeln.	Vi såg på filmen Pay it forward och gjorde anteckningar under tiden. Huvudpersoner, platser, viktiga föremål, uppdraget klassen fick. Detta är uppgift 5.
to 11 apr			Vi skriver referat av Angela Duckworths TED-talk om grit och skickar in på it´s. Det är uppgift 4.
ons 10 apri	Vi skrev referat av Angela Duckworths TED-talk om grit och skickade in på it´s. Ska skrivas klart och bearbetas nästa svensktimme (om två veckor).
ti  9 apr		Läs bok 15 min. Skriv referat om grit, uppgift 4.
må 8 apr	Läs 15 min i din bok. Bearbeta ditt sagoreferat utifrån den respons du fått. (Uppg 3). Sedan uppgift 4. Vi ska se på ett TED-talk om grit/ihärdighet. Efteråt får du en utskrift av talet. Sedan ska du skriva en sammanfattning.
fre 5 april		Läs 15 min i din bok. Bearbeta ditt sagoreferat utifrån den respons du fått. (Uppg 3). Sedan uppgift 4. Vi ska se på ett TED-talk om grit/ihärdighet. Efteråt får du en utskrift av talet. Sedan ska du skriva en sammanfattning.	Läs 15 min i din bok. Bearbeta ditt sagoreferat utifrån den respons du fått. (Uppg 3). Sedan uppgift 4. Vi ska se på ett TED-talk om grit/ihärdighet. Efteråt får du en utskrift av talet. Sedan ska du skriva en sammanfattning.
to 4 april			Läs 15 min i din bok. Calle går igenom hur man ger respons på text utifrån texttriangeln. Sedan får alla tre elevtexter att ge respons på. (Uppg 3)
ons 3 april	Läs 15 min i din bok. Calle gick igenom hur man ger respons på text utifrån texttriangeln. Sedan fick alla två elevtexter att ge respons på. (Uppg 3)
ti 2 april		Läs 15 min i din bok. Calle gick igenom hur man ger respons på text utifrån texttriangeln. Sedan fick alla två elevtexter att ge respons på. (Uppg 3)
må 1 apr	Läs 15 min i din bok. Skriv ett referat av sagan ”Prinsessan på ärten”. Skicka in på It´s. Uppgift 3. Sedan går Calle igenom hur man ger respons utifrån texttriangeln.
fre 29 mars			Läs 15 min i din bok. Eleverna skrev referat av sagan ”Prinsessan på ärten”. Uppgift 3. Sedan började Calle gå igenom hur man ger respons utifrån texttriangeln.
to 28 mars			Läs 15 min. Calle introducerar sagor. Vi läser ett par sidor tillsammans om sagor som du hittar här. Sedan berättar Calle sagan om de tre bockarna Bruse. Vi läser sedan Calles referat av sagan och letar efter källhänvisning och referatmarkörer i det. Till sist läser vi sagan ”Prinsessan på ärten”.  Uppgift 3.
ons 27 mars	Läs 15 min. Calle introducerar sagor. Vi läser ett par sidor tillsammans om sagor som du hittar här. Sedan berättar Calle sagan om de tre bockarna Bruse. Vi läser sedan Calles referat av sagan och letar efter källhänvisning och referatmarkörer i det. Till sist läser vi sagan ”Prinsessan på ärten”.  Uppgift 3.
tis 26 mars		Läsning 15 min i din bok. Ge respons på referat enligt texttriangel. Sedan inlämning av referat på It´s. Skriva referat av Prinsessans på ärten. Uppgift 2.
må 25 mars	Läsning 15 min. Skriv referat om inbrottstjuv och skicka in på It´s. Om du inte blir klar är det läsa att göra klart det till onsdag. Det är uppgift 2.
fre 22 mars		Läsning 15 minuter. Sedan arbete med uppgift 2, att sammanfatta. Idag ska vi referera den andra texten från NA.	Läsning 15 minuter. Sedan arbete med uppgift 2, att sammanfatta. Idag ska vi referera den andra texten från NA.
to 21 mars			Läsning 15 minuter. Sedan arbete med uppgift 2, att sammanfatta.
ons 20 mars	Läsning 15 minuter. Sedan arbete med uppgift 2, att sammanfatta.
ti 19 mars		Läsning 15 minuter. Sedan arbete med uppgift 2, att sammanfatta. Vi han gå igenom faktablad om att sammanfatta samt skriva ett referat av den första notisen
må 18 mars	Prov om satsdelar
fre 15 mars			Var sjuk. Under vikarie fick klassen läsa och arbeta med grupparbete om klimatzoner.
to 14 mars			Var sjuk. Under vikarie fick klassen läsa och arbeta med grupparbete om klimatzoner.
ons 13 mars	Läsning av bövker. Sedan arbete med valfri skoluppgift.
ti 12 mars		Var sjuk. Under vikarie fick klassen läsa, repetera satsdelar och arbeta med grupparbete om klimatzoner.
må 11 mars	Läs 15 min i din bok. Studifilm om adverbial. Repetition inför provet – genomgång på tavlan. Prov på onsdag. Boksamtal om böcker i par. Jämför med handling, personer, miljö, tid med hjälp av venndiagram.
fre 8 mars		Läs 15 min i din bok. Studifilm om adverbial. Boksamtal om böcker i par. Jämför med handling, personer, miljö, tid med hjälp av venndiagram. Repetition inför provet – genomgång på tavlan.
to 7 mars			Läsning. Sedan genomgång vad man ska kunna till provet om satsdelar. Provet imorgon.
ons 6 mars	studiedag
ti 5 mars		Läsning. Sedan genomgång vad man ska kunna till provet om satsdelar. Provet blir fredag nästa vecka.
må 4 mars	Läsning 15 min. Genomgång av agent och de-dem. Arbete med de-dem i häftet. Genomgång inför provet nästa onsdag. Det ni ska kunna är: * de – dem subjektsform och objektsform * kunna lägga till attribut i en mening för att skriva mer utvecklat * kunna sätta ihop och slå isär satser (för att kunna variera sitt språk) * kunna flytta adverbial i en mening för att variera sitt språk.
fre 1 mars		Läsning. Repetition av satsdelar. Agent introducerades. Nu är alla satsdelar presenterade. Nästa lektion arbetar vi i häftet för att repetera. Och tisdag 12 mars blir det prov på satsdelar.	Läsning 15 min i din bok.  Rep. av attribut och adverbial. Intro av agent. Sedan arbete i häftet för att repetera alla satsdelar.
to 28 feb			Läsning. Repetition av satsdelar och intro av attribut och adverbial.
ons 27 feb	Tyst egen läsning i 15 min. Repetition av satsdelar: predikat, subjekt, predikats-fyllnad, objekt. Sedan genomgång av attribut och adverbial. Arbete i häftet. (Nästa lektion genomgång av adverbial och agent och till sist de – dem.)
tis 26 feb		Tyst egen läsning i 15 min. Repetition av satsdelar, särskilt om direkt och  indirekt objekt. Ev. om attribut. Arbete vidare i häftet.
fre 15 feb		Tyst egen läsning i 15 min. Genomgång om predikatsfyllnad. Arbete i häfte med  satsdelar. och sedan studifilm om predikativ och objekt. Arbete med quiz till filmen samt arbete i häfte om satsdelar.	Läsning 15 min i egen bok. Repetition om objekt och predikativ. Sedan jobb med quizen till studifilm. Sedan fortsatt arbete i häftet med satsdelar.
to 14 feb			Läsning. genomgång om predikatsfyllnad. Arbete i häfte med  satsdelar. Till sist studifilm om predikativ och objekt.
ons 13 feb	Tyst läsning. Sedan arbete i häfte med satsdelar. Genomgång om några meningar på tavlan.
ti 12 feb		Först egen tyst läsning 15 min. Sedan genomgång om subjekt och predikat. Studi.film om subjekt och predikat. Arbete i övningshäfte.
må 11 feb	Först egen tyst läsning 15 min. Sedan genomgång om predikatsfyllnad och objekt. Studi.film om pf  och objekt. Arbete med studi-quiz.
fre 8 feb		Egen bokläsning. Få tillbaka sluttest på ”Huset vid vägens slut”. Sedan mer satslära. = Uppgift 1.	Mer egen bokläsning. Sedan mer satslära. = Uppgift 1.
to 7 feb			Först läser vi böcker tyst. Sedan arbete med satslära. = Uppgift 1. Calle pratade om huvudsats och bisats och att man kan variera sitt skrivande genom att flyta runt dem. Sedan såg vi på en studi-film om satser och till sist arbetade vi i övningshäftet.
ons 6 feb	Bokläsning. Sedan fortsatt arbete med satslära, uppgift 1. Idag genomgång om subjekt och predikat. Studi-film om subjekt o predikat.
må 4 feb	Vi läser i våra böcker en stund. Sedan arbete med uppgift 1, satslära.
fre 1 feb		Vilken bok läser du? Intro till  satslära. = Uppgift 1.	Vi läser egna böcker tyst.  Vilken bok läser du? Intro till  satslära. = Uppgift 1.
to  31 jan			Calle pratar om budskap i texter. Sedan skriver vi slutuppgift till ”Huset vid vägens slut”.
ons 30 jan	Intro till satslära, studi-film om satser och arbeta med s. 2-3 i häftet. = uppgift 1.
ti 29  jan		Calle pratade om budskap i texter och sedan skrev eleverna slutuppgift till ”Huset vid vägens slut”.
må 28 jan	Återlämning av slutuppgift till ”Huset vid vägens slut”. De som inte är klara/behöver komplettera gör det. Övriga läser i sina böcker.
ons 29 maj
ti 28 maj
må 27 maj	Retorik med Ellen & Linn.